Η σημαντικότερη επικείμενη αλλαγή στο ελληνικό εκπαιδευτικό σύστημα είναι η αντικατάσταση του υφιστάμενου απολυτηρίου Λυκείου και των Πανελλαδικών Εξετάσεων από το Εθνικό Απολυτήριο (ΕΑ), το οποίο θα αποτελεί το μοναδικό εισιτήριο για την εισαγωγή στα Ανώτατα Εκπαιδευτικά Ιδρύματα (ΑΕΙ).
Το Εθνικό Απολυτήριο θα πιστοποιεί τόσο τις γνώσεις των μαθητών για την αποφοίτηση όσο και την καταλληλότητά τους για την τριτοβάθμια εκπαίδευση.
Δείτε εδώ ποιος είναι ο ελάχιστος μέσος όρος προαγωγής σε Γυμνάσιο και Λύκειο
Ο τελικός βαθμός του Εθνικού Απολυτηρίου θα προκύπτει από έναν συνδυασμό παραγόντων. Το μεγαλύτερο ποσοστό (π.χ. 70%-80%) θα βασίζεται στις απολυτήριες εξετάσεις που θα διενεργούνται στη Γ’ Λυκείου σε 4-5 μαθήματα (τα σημερινά μαθήματα προσανατολισμού και ένα μάθημα Γενικής Παιδείας) και θα έχουν πανελλαδικό χαρακτήρα (με χρήση κεντρικής τράπεζας θεμάτων/επιτήρηση).
Το υπόλοιπο ποσοστό (π.χ. 20%-30%) θα προέρχεται από τις ενδοσχολικές εξετάσεις, δηλαδή τους βαθμούς από τα υπόλοιπα μαθήματα του Λυκείου και ίσως τον μέσο όρο των τριών τάξεων.
Η Γ’ Λυκείου θα αναδιαρθρωθεί ριζικά. Θα περιοριστεί ο αριθμός των εξεταζόμενων μαθημάτων, ώστε η ύλη και ο χρόνος να εστιάζουν στα 4-5 μαθήματα που θα εξεταστούν στο πλαίσιο του Εθνικού Απολυτηρίου. Θα λειτουργεί ως τάξη-γέφυρα μεταξύ της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης και της εισαγωγής στα ΑΕΙ, ενισχύοντας την προετοιμασία εντός του σχολικού πλαισίου.
Παράλληλα, και οι προηγούμενες τάξεις (Α’ και Β’ Λυκείου) θα επηρεαστούν από την επέκταση της Τράπεζας Θεμάτων, η οποία θα χρησιμοποιείται εκτενέστερα σε όλες τις τάξεις για να διασφαλίζεται ένα κοινό επίπεδο αξιολόγησης σε εθνικό επίπεδο.
Εξετάζεται επίσης το ενδεχόμενο να λαμβάνεται υπόψη ο μέσος όρος των βαθμών και των τριών τάξεων του Λυκείου, ώστε να μετράει η συνολική πορεία του μαθητή και όχι μόνο η επίδοση της Γ’ Λυκείου.
Όσον αφορά την εισαγωγή στα Πανεπιστήμια, με την καθιέρωση του Εθνικού Απολυτηρίου, ο Βαθμός του ΕΑ θα αποτελέσει το βασικό κριτήριο, καταργώντας τους σημερινούς συντελεστές βαρύτητας των Πανεπιστημιακών Τμημάτων.
Η εισαγωγή θα βασίζεται στον τελικό βαθμό του ΕΑ και τη σειρά προτίμησης του υποψηφίου, ενώ η Ελάχιστη Βάση Εισαγωγής (ΕΒΕ) πιθανότατα θα διατηρηθεί ή θα αναμορφωθεί.
Οι αλλαγές αναμένεται να εφαρμοστούν σταδιακά, ξεκινώντας με την τάξη που θα εισέλθει στην Α’ Λυκείου τα προσεχή σχολικά έτη. Η πρώτη φουρνιά μαθητών που θα λάβει το Εθνικό Απολυτήριο και θα εισαχθεί στα ΑΕΙ με το νέο σύστημα αναμένεται να είναι αυτή που θα φοιτήσει στη Γ’ Λυκείου μετά την ολοκλήρωση της δομικής αλλαγής (π.χ. σε 3-4 έτη).
Υπάρχουν ήδη σημαντικές αντιδράσεις για το Εθνικό Απολυτήριο, κυρίως από εκπαιδευτικούς φορείς και την αντιπολίτευση, οι οποίοι εκφράζουν φόβους ότι το νέο σύστημα, αντί να αναβαθμίσει το Λύκειο, θα το μετατρέψει σε ένα τριετές εντατικό εξεταστικό κέντρο.
Η κύρια κριτική εστιάζει στο γεγονός ότι, καθώς το μεγαλύτερο μέρος του τελικού βαθμού (70%-80%) θα προέρχεται από κεντρικές, πανελλαδικού τύπου εξετάσεις, η πίεση και το άγχος των μαθητών θα αυξηθούν δραματικά, καθιστώντας τα φροντιστήρια ακόμα πιο αναγκαία για την επιτυχία.
Αυτό, σύμφωνα με τους επικριτές, θα διευρύνει τις κοινωνικές ανισότητες και θα υποβαθμίσει τον ρόλο του ίδιου του σχολείου, μετατρέποντας τη Γ’ Λυκείου σε μια τάξη αυστηρά προσανατολισμένη στην εξέταση των 4-5 μαθημάτων του Εθνικού Απολυτηρίου.
Δείτε εδώ ποια είναι η διαδικασία εισαγωγής στα ΑΕΙ για αθλητές με διακρίσεις
